Covid-19: Falck lever op til GDPR-reglerne på skolerne

Covid-19: Falck lever op til GDPR-reglerne på skolerne

Falcks oplysningspligt ved behandling af personoplysninger i forbindelse med hurtigtest af elever over 12 år har været under lup hos Datatilsynet. Falck lever op til GDPR-reglerne, men tilsynet anbefaler, at Falck udarbejder information målrettet børn

Ny branchevejledning for indeklima i skolerne

Ny branchevejledning for indeklima i skolerne

Et dårligt indeklima påvirker elevernes præstation og mulighed for at lære nyt med op til et helt år i folkeskolen. Teknologisk Institut har med hjælp fra MOE og Niras udarbejdet en ny branchevejledning til renovering eller nybyggeri af skoler

Skoleelever skal jagte skrald

Skoleelever skal jagte skrald

SkraldeSafari er Miljøstyrelsens nye koncept for affaldsindsamling i naturen. Undervejs lærer børn og unge om forskellige typer affald, sortering og nedbrydningstid.

Ild og brand på skoleskemaet

Ild og brand på skoleskemaet

Skal dine elever være med i temaugen om forebyggelse af brand? Beredskabsstyrelsen sætter igen i år fokus på brand og undervisning i landets grundskoler med kampagnen ”Lær børn om brand”.

ABC for rene, danske strande på skoleskemaet

ABC for rene, danske strande på skoleskemaet

Søværnets Havmiljøvogterkampagne tilbyder nu inspirationsmateriale og praktiske værktøjer til alle de skoleklasser, der ønsker at lære mere om det danske havmiljø og om, hvordan vi kan holde strandene fri for plastik og andet affald

BibMedia er SKI-leverandør på undervisningsmaterialer

BibMedia er SKI-leverandør på undervisningsmaterialer

SPONSORERET INDHOLD: Det lykkedes igen BibMedia at vinde SKI-udbuddet på taskebøger og klassesæt. Der er i dag 67 kommuner, der har mulighed for at indkøbe færdigklargjorte undervisningsmaterialer til en høj kvalitet og attraktive priser

Det er nu, vi skal prioritere bevægelse

Det er nu, vi skal prioritere bevægelse

Udeundervisningen under corona lærte os, at bevægelse er godt for elevernes faglighed og trivsel. Men skal det blive en naturlig del af undervisningen, er der brug for en konkret indsats. Ellers går de gode erfaringer tabt, advarer læringsekspert