Pædagoger får nye redskaber til at få de stille børn med i legen
Mere end 2.500 børn fordelt på 50 SFO'er landet over får i de kommende år mulighed for at deltage i FritterSport.
En indsats fra Dansk Skoleidræt, der sætter inkluderende fællesskaber og bevægelse på programmet for de mindste.
Det er ikke hastighed eller præstation, der er i centrum, når Dansk Skoleidræt nu udvider sit FritterSport-projekt til endnu flere SFO'er.
Det handler om noget helt andet: at sikre, at alle børn oplever at høre til.
Bag projektet ligger en enkel, men vigtig filosofi – at leg, der er tryg, tydelig og understøttet af voksne, får flere børn til at deltage.
Særligt børn, som i det daglige kan have svært ved at finde deres plads i fællesskabet, er målgruppen for indsatsen.
- FritterSport handler ikke om, hvem der løber hurtigst eller kaster længst.
- Det handler om at skabe rammer, hvor børn oplever, at de har en rolle og en plads i fællesskabet.
- Projektet giver pædagogerne redskaber til at styre legen på en inkluderende måde, så bevægelse bliver en vej ind i nye venskaber og giver mod på mere, siger Mie Damsted Jørgensen, projektleder i Dansk Skoleidræt.
Dokumenterede resultater
FritterSport er ikke nyt. Projektet, der støttes af Ole Kirk's Fond, blev første gang gennemført på 20 SFO'er i perioden 2021-2023, hvor over 1.000 børn deltog.
Erfaringerne herfra viste tydeligt, at indsatsen virker.
En evaluering af projektet viste, at næsten 23 procent af de børn i udsatte positioner indgik i nye fællesskaber i løbet af projektperioden. Derudover faldt andelen af børn, der oplevede ensomhed i skolen.
Det er tal, der taler for sig selv – og som nu danner grundlaget for en markant udvidelse af projektet.
Struktur og tryghed som nøgle
På Vipperød Skole har FritterSport været en del af SFO'ens hverdag i flere år, og erfaringerne her bekræfter evalueringens konklusioner.
Ifølge pædagog Anja Nexelø er den tydelige struktur én af de bærende styrker.
Voksenstyrede aktiviteter, trygge relationer og velkendte lege skaber tilsammen ideelle rammer for de børn, der ellers ikke naturligt søger ind i de fælles aktiviteter.
- Jeg har en kærlighed til FritterSport, fordi vi kan se, at det får nogle af de børn med, som måske ikke deltager i så mange andre aktiviteter.
- Det handler om at invitere dem ind i et fællesskab og give dem mod på at være med, siger Anja Nexelø.
Hun understreger samtidig værdien af de relationer, der opstår på tværs af de sædvanlige venskabsgrupper.
- Der er rigtig meget læring i at være sammen med nogen, man måske ikke kender så godt, eller som ikke er ens bedste ven. Det er også en vigtig del af at vokse i et fællesskab, siger hun.
Netværk og forankring
Når FritterSport nu udbredes til de 50 nye SFO'er, får de deltagende institutioner ikke blot kurser og aktivitetsmaterialer.
De får også mulighed for at indgå i regionale netværk, hvor pædagoger på tværs af institutioner kan dele erfaringer og inspirere hinanden til at arbejde videre med bevægelse, trivsel og fællesskaber.
På den måde forsøger Dansk Skoleidræt at sikre, at indsatsen ikke blot forbliver et tidsbegrænset projekt, men sætter varige spor i kulturen på de deltagende SFO'er.
- Vi ved, at pædagogerne allerede gør en kæmpe forskel i børnenes hverdag.
- Med FritterSport får de flere redskaber til at skabe aktiviteter, hvor alle børn kan være med.
- Vores ambition er, at endnu flere børn oplever glæden ved at være en del af et fællesskab, og at der skabes en kultur for bevægelse på en masse SFO'er, siger Mie Damsted Jørgensen.
- rh
