Syv klasser i Odense får undervisning i privatøkonomi
Syv klasser fra tre odenseanske skoler skal de kommende måneder lære at budgettere, forstå renter og tage ansvar for deres egen økonomi.
Det sker, når undervisningsforløbet 'Ung privatøkonomi' nu skydes i gang på Dalumskolen, Holluf Pile Skole og Marie Jørgensens Skole i samarbejde med revisions- og rådgivningshuset PwC og Skoleglæde.nu.
Forløbet er rettet mod elever fra 7. og 8. klasse og strækker sig over seks uger.
I den periode arbejder eleverne med praktiske opgaver inden for budgetopstilling, statistik og procentregning – alt sammen koblet til deres egen hverdag.
Målet er at give de unge konkret viden om økonomi, inden de selv skal stå med ansvaret for deres privatøkonomi.
Baggrunden for initiativet er tydelig. Tal fra RKI viser, at knap 34.000 unge i alderen 18-30 år i januar 2026 er registreret med mindst én anmærkning.
Selvom det er et fald fra cirka 35.000 i 2025, understreger tallene, at alt for mange unge danskere stadig kæmper med økonomiske udfordringer – udfordringer, der på sigt kan gå ud over muligheder som uddannelse, familieliv og boligkøb.
- Det er glædeligt at se, at der de sidste to år er sket et fald i andelen af unge i RKI – særligt oven på tre år, hvor tallet har ligget stille.
- Der er dog stadig alt for mange, der ender i økonomiske problemer. Med undervisningsforløbet 'Ung privatøkonomi' ønsker vi at forebygge, at unge kommer i økonomiske problemer ved at hjælpe eleverne til at få økonomisk forståelse og personligt lederskab, siger Mette Holy Jørgensen, partner hos PwC i Odense.
Anderledes matematikundervisning
Undervisningsforløbet adskiller sig fra traditionel matematikundervisning ved at tage udgangspunkt i elevernes egen hverdag og følge deres læringsplaner.
PwC's medarbejdere er direkte involverede i projektet og bidrager med faglig viden om opsparing, lån, statistik og budgettering.
Som afslutning på forløbet gennemfører eleverne et specialudviklet matematikspil, der giver dem mulighed for at afprøve og konsolidere det, de har lært.
Louise Gahner Bangsgaard, lærer på Dalumskolen, er begejstret for konceptet og ser det som en vigtig tilføjelse til undervisningen.
- Viden om økonomi og privatøkonomi er en vigtig livskompetence, som ruster eleverne til at træffe ansvarlige valg i deres hverdag.
- Allerede i grundskolen er det vigtigt at forstå budgetter, forbrug og opsparing, så de får et trygt og realistisk forhold til penge. Forløbet giver eleverne konkrete værktøjer og gør læringen både praksisnær og relevant, siger hun.
Fra Esbjerg til Odense – med voksende succes
'Ung privatøkonomi' er ikke et nyt initiativ. PwC og Skoleglæde.nu har samarbejdet om forløbet siden 2019 og har siden da rullet det ud i en lang række danske byer, herunder Esbjerg, Aarhus, Aalborg, Vejle og Kolding.
Ifølge PwC har forløbet vist målbare resultater i form af øget viden om økonomi og bedre forståelse for privatøkonomiske grundbegreber.
- Siden vi startede initiativet i 2019, har vi oplevet stigende interesse fra skoler over hele landet.
- For os i PwC er det vigtigt at støtte op om børn og unge, der er vores fælles fremtid, og klæde endnu flere på til at håndtere deres privatøkonomi, siger Mette Holy Jørgensen.
- rh
