Talentforløb i Tønder Kommune bygger bro mellem skole og arbejdsliv
I Tønder Kommune har et innovativt talentforløb for 8. klasseelever skabt bemærkelsesværdige resultater.
Programmet, der startede som et lokalt initiativ i Løgumkloster og Toftlund for to år siden, giver unge med særlige kompetencer mulighed for at få praktisk erfaring inden for det pædagogiske område og andre brancher.
Forløbet strækker sig over tre uger, hvor eleverne fungerer som pædagogiske medhjælpere i daginstitutioner.
Her får de ikke kun indblik i arbejdslivet, men også konkret erfaring med ansvar i børnefællesskaber og professionelt pædagogisk arbejde.
Efter forløbet tilbydes eleverne fritidsjob i de samme institutioner, hvilket skaber en vedvarende tilknytning.
Succesen har betydet, at programmet nu er udvidet til hele kommunen og omfatter private virksomheder inden for el-branchen og IT med datamatikere.
Langsigtet effekt dokumenteret
Det mest imponerende ved talentforløbet er den langsigtede effekt.
Flere tidligere talentelever har fastholdt deres fritidsjob i institutionerne og har valgt uddannelser med fokus på arbejdet med mennesker.
Roksalana Kunanets er et eksempel på denne positive udvikling.
Efter sin deltagelse i talentforløbet i 8. klasse har hun nu søgt ind på PAU-uddannelsen (Pædagogisk Assistent Uddannelse).
- Talentforløbet gav mig mulighed for at prøve mig selv af i praksis. Jeg fandt ud af, at jeg virkelig trives med at arbejde med børn, og det var med til at give mig mod på at vælge min uddannelse, fortæller hun.
Investering i fremtidens arbejdskraft
Yvonne Fogsgaard Seibt, områdeleder i Skoler & Dagtilbud, understreger programmets værdi:
- Når vi følger eleverne fra talentforløb direkte videre i uddannelse, kan vi se, at tidlig indsigt og relationer gør en reel forskel.
- Det er en stærk fortælling om, hvordan samarbejde på tværs kan skabe både mening for de unge og værdi for samfundet.
Talentforløbet fortsætter med ambitionen om fortsat at bygge bro mellem skole, uddannelse og arbejdsliv.
Initiativet viser, hvordan tidlig praktisk erfaring kan hjælpe unge med at træffe kvalificerede valg om deres fremtidige uddannelse og karriere, samtidig med at det adresserer samfundets behov for kvalificeret arbejdskraft inden for centrale områder.
- rh
